Сетевое издание «Национальная электронная платформа педагогического образования». Свидетельство о регистрации СМИ №ФС77-83036 зарегистрировано Роскомнадзором 31 марта 2022 года.
Главный редактор: Капитонов Г.Н.,
Тел: +7 916 033 0349
E-mail: mail@neppo.ru
Возрастная категория: 12+
2026 © Все права защищены
Минобрнауки решит выделить аспирантуру как самостоятельный уровень профессионального образования
В рамках реформирования системы высшего образования, аспирантура будет преобразована в самостоятельный уровень профессиональной подготовки. Об этом стало известно из сообщения пресс-службы Министерства науки и высшего образования РФ, переданного агентством РИА Новости.
Ранее подготовка специалистов высшей квалификации через аспирантуру относилась к сфере высшего образования. Однако, согласно новым положениям, в обновленной структуре образовательной системы этот вид обучения займет свою обособленную нишу в рамках профессионального образования.
Ведомство также отметило положительную динамику защит диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук в Российской Федерации. Так, в 2025 году количество защищенных кандидатских диссертаций превысило 9 тысяч, демонстрируя рост на 9,7% по сравнению с предыдущим годом. Число защищенных докторских диссертаций также увеличилось, составив более 1,2 тысячи, что на 10,4% больше, чем в 2024 году.
Среди наиболее востребованных научных направлений для аспирантов в текущем учебном году выделяются: системный анализ, управление и обработка информации, статистика; экономика регионов и отраслей; методические основы и технологии профессионального обучения; автоматизация и управление производственными процессами; а также общая педагогика, история педагогики и образования.
На 2026/27 учебный год запланировано выделение 18 215 бюджетных мест для обучения по программам подготовки научно- и научно-педагогических кадров в аспирантуре.
Источник: «РИА Новости»
Последние новости
Минобрнауки решит выделить аспирантуру как самосто. . .
09.04.2026Министерство просвещения высказало свое мнение по . . .
05.04.2026Границы цифровизации образования будут определены
27.03.2026