Учитель должен изменить свою роль с транслятора и проверяющего знания на роль модератора, который помогает детям с помощью цифрового медиа осваивать содержание предмета.

Такое мнение выразила ректор Тюменского областного государственного института развития регионального образования, доктор педагогических наук, профессор Ольга Ройтблат на круглом столе о цифровизации образования, который состоялся в рамках XIV Тюменского цифрового форума.

«У нас по инициативе департамента образования уже почти три года реализуется такая интересная форма, как «Методический абонемент», — сообщила она. — Обучено 154 школы, более шести тысяч педагогов прошли это обучение».

Очень больший плюс и эффект этой формы обучения Ольга Ройтблат видит в том, что это адресная помощь в повышении квалификации не одного или двух учителей, а погружение в тему всего коллектива.

Тюменский областной государственный институт развития регионального образования, по словам ректора, в рамках национального проекта «Образование» сопровождает региональный проект «Современная школа», который реализуется в 21 муниципальном образовании.

«Создано 28 центров образования цифрового и гуманитарного профиля, — рассказала она. — В сельских школах это не только для преподавателей и школьников, но и для всего населения».

Ведется проект по развитию междисциплинарного изучения предметов естественно-научного цикла и технологий «Науколаб». Создано 104 лаборатории в 94 профильных школах. Данный лабораторный комплекс включает в себя более 155 различных приборов, в том числе цифровых.

«Главная цель этих лабораторий – формирование детско-взрослого онлайн- сообщества, ориентированного на привитие обучающимся навыков продуктивного самовыражения, на развитие познавательного интереса, — отметила Ольга Ройтблат. — Эти дети в дальнейшем сотрудничают с нашими вузами по различным направлениям».

Очень важным делом на данном этапе цифровизации образования, отметила Ольга Ройтблат, сделать так, чтобы педагог не отставал от ребенка, а шел хотя бы на два шага впереди.

Круглый стол о цифровизации образования состоялся в рамках XIV Тюменского цифрового форума и выставки информационных технологий «Инфотех» 14 октября.

Темы, которые обсуждались на круглом столе, связаны с будущим образования в условиях цифровых трансформаций, самой трансформацией образования. Участники поговорили о том, что есть трансформация образования: это преобразование только лишь образовательного процесса, изменения в управлении или все вместе? И что лежит в основе цифровых преобразований образовательных организаций.

Источник: Тюменская линия